5| 2 · 1| 4| 7 2 · 7 4| 6 2 5 1 6 · 2了 共 有 多 万 字 的 巨 着 《 昆 虫 记 》5 4 5 2 6 · 3 6 6 7 1 · 6| 1 7 我 多 么 渴 望 像 法 布 尔 一 样1| 7 · 5 3| 7 3 1 · 2 4| 1 7永 远 遨 游 在 知 识 的 海 洋 中6| 6 1 5 · 4 3 5 2| 1| 3| 5用 自 己 的 成 就 来 造 福 世 界7| 4然 而1| 1 2 7 1 4与 法 布 尔 相 比7| 2 2 · 3 5我 羞 愧 万 分4 · 7| 1 2 5 1 · 1| 2 4连 跑 短 路 都 断 断 续 续3 6| 4 4 1 7| 6 5 1 · 2 4 4 6一 点 儿 也 没 有 坚 持 不 懈 的 毅 力4 · 2有 时5 · 6 · 2 4 4 4| 6 3 2做 道 数 学 都 漫 不 经 心1 1 7 4 6 4| 2 3 4 5| 2 4| 6 · 3不 经 过 大 脑 思 考 就 草 草 写 下 算 式1 · 2 7 4 6 4 1 3 · 1 5做 完 后 不 检 查 就 了 事 了4 4 7 2 5 5 1 3 · 6 · 3 6 7 4 4 · 4| 5 1| 7 7| 1 1 2| 2 4 《 昆 虫 记 》 这 本 书 是 使 我 深 深 体 会 到 努 力 才 会 成 功7 4 7 1 3| 4 2 2 · 3 3 1 3 2 2 3 5 2 6 · 3| 1 7【 写 作 指 导 ： 在 写 作 中 如 何 展 开 联 想 】 学 生5| 4 6 6 5 3 3 · 4 5 5 7 6最 常 见 的 毛 病 就 是 内 容 贫 乏3 5 6 7无 事 可 写3 2 7 · 3无 话 可 说4 · 7 · 6 6这 种 现 象6 1 2 2 4| 3 3 1 2 5 · 2有 人 往 往 归 结 为 词 汇 缺 乏7 3 · 4 4 1 4 1 4遣 词 造 句 能 力 不 足5 2其 实5| 5 7 3 · 6| 1| 6 6| 7| 6 7 1 5 3 · 2| 2 7 6 7 3| 6 5这 主 要 还 是 因 为 这 些 同 学 不 会 在 现 有 生 活 的 基 础 上1 7 3| 7 5 3 1 6 · 4 4发 挥 联 想 和 想 象 的 缘 故1 · 2| 3| 4 6 2 5 6 6把 联 想 运 用 到 写 作 中1 7 · 2 2| 4 2 · 2| 7 7 6 2可 使 文 章 内 容 丰 富 、 充 实6 5 7 6| 4 · 4 1表 达 生 动 、 形 象3学
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