7 5 3| 5 6 6 1 · 4让 我 们 来 保 卫 中 华7| 3 3 5建 设 中 华2 1 6 3热 爱 中 华6 4 · 2 · 5 7 2 3 5 3 4让 我 们 奔 向 世 界 的 顶 端3 4 3 · 2| 3| 6 6 7| 5做 世 纪 优 秀 的 接 班 人3 4 6 · 4 5| 6 · 4 · 1 · 1| 2让 东 方 的 太 阳 徐 徐 升 起2| 5 7 6 3 · 7 4| 7 5| 7 · 2 7 · 1 7 7| 7 1 6 · 3 2 6【 写 作 指 导 ： 在 写 作 中 如 何 展 开 联 想 】 学 生5 · 1 2 7 3 2 7 4 1| 3 7 6最 常 见 的 毛 病 就 是 内 容 贫 乏3 · 6 6| 1无 事 可 写4 · 6| 2 · 3无 话 可 说2 2 7 5这 种 现 象1 · 4| 4 · 7 6 · 3 1 5 6 7 2有 人 往 往 归 结 为 词 汇 缺 乏1 5| 2 4 · 1 4 6 5遣 词 造 句 能 力 不 足1 · 7其 实1| 5| 1 4| 6| 6 · 5 · 1| 5 · 4 6| 4| 3 3 6 2 3 2 2 4| 4| 4这 主 要 还 是 因 为 这 些 同 学 不 会 在 现 有 生 活 的 基 础 上5| 6 · 5 · 5| 4| 3 2 6| 7 5发 挥 联 想 和 想 象 的 缘 故5| 2| 4 3 3| 6 4 5 4把 联 想 运 用 到 写 作 中4 3 4 7 4 4 6 5 3 6 · 5可 使 文 章 内 容 丰 富 、 充 实6 · 5 7 5 4 5| 4表 达 生 动 、 形 象5| 7 6 7学 生 在 中1| 6 · 7 4 7 2| 2怎 样 展 开 联 想 呢3 7 · 7| 4 4 3| 3 4 · 6| 3| 7 5 · 2| 1 5 3 1 3 5| 7 4 5 4 · 5我 们 可 按 照 下 列 三 种 思 路 去 培 养 和 发 挥 自 己 的 联 想 能 力4 1 5 5| 5 · 1| 4 2 6| 3 1 4 · 3 1 4 一 是 从 相 近 相 关 的 方 面 去 联 想2 3 · 1 2 1 1 3 7| 1 5 3 6| 6也 就 是 作 者 由 某 一 事 物 的 感 知7 · 4 7 1 4 6 4 1 · 5 4 6 6 6| 5 · 6 5 5 7 2 5 · 5 3| 3| 4 2 4| 5 · 6而 引 起 跟 它 在 时 间 或 空 间 上 有 相 近 或 相 关 关 系 的 其 他 事 物 的 联 想2 · 5 3 2 · 4 5 2 6| 4 7 6 1| 4 6| 2 1苏 轼 的 《 水 调 歌 头 & m i d d o t ;
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专辑名称：大奖娱乐备用网址ptpt9
版权号：809132422
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