7| 2 5 2 7| 2 6 1 5 6 1 4大 量 同 学 却 把 拟 得 老 气 横 秋5| 4| 6 2 3 2 1 2 · 2 6 1或 者 干 脆 用 话 作 为 文 章 的7 5| 2 · 2| 6| 3| 5| 6| 2 7让 人 一 看 就 不 愿 给 高 分7 · 1 1 6 5 · 7| 4 7 · 2 · 5 5 · 4| 5| 1| 7 7 7 2 4| 3 2所 以 作 为 考 生 的 你 要 充 分 意 识 到 阅 卷 老 师 的 疲 惫3 2 5| 3 4 6 2| 3 7| 6| 3 1| 7 3| 2 · 4 2用 尽 量 新 、 雅 、 美 的 去 引 起 老 师 的 注 意5| 1 4拟 好 了3 4| 7 2 2| 4 4 2 2| 6 3 5 5实 际 上 也 是 在 为 考 场 创 设 景 致6 1 5| 4 5 7 3 6 1 2 · 1 4 2 4 · 2而 独 特 的 更 是 独 僻 佳 境 的 最 好 体 现2 5 · 6 3 6 1 4会 让 人 为 之 一 震3| 5 3 5 1 2| 6 7| 6 6 5 5 2 2| 1 7| 1 6 7 二 、 一 言 九 鼎 的 识 见 对 于 中 学 生 的7 7 · 2 1 7 2| 3 5 4 · 3| 3 7 · 2 5 4 4 3 2| 2 2阅 卷 老 师 尤 其 看 重 学 生 的 思 想 认 识 与 观 点 见 解3| 7 6| 5 4 7 7在 阅 卷 的 过 程 中3 1 2| 4 4 2| 6 1 3| 1 6 · 4 5 6 6| 4 3 2 1 7 5 · 7| 1老 师 始 终 在 留 意 或 寻 找 考 生 中 最 能 代 表 其 识 见 的 内 容7 3 6 7 5 1 6 4 2| 2 1| 1 2 · 7 2| 7 5 4 1 6 5 5因 为 任 何 一 篇 文 章 总 是 为 表 达 一 定 的 思 想 主 服 务 的6 5 3 2| 5 · 6 5识 见 的 水 平 如 何4 · 7| 7| 6 6 4 7| 5 4 · 5直 接 关 涉 到 得 分 的 高 低2 1 · 6| 4 7 5| 1| 3 · 7 · 1 6 7 5 4因 此 作 为 考 生 应 该 不 断 磨 砺 语 言4| 3| 7 · 7砥 砺 思 想1| 7 3 4 4| 1 2 2 7 4 4 6 3 3尽 可 能 在 中 表 达 一 言 九 鼎 的 识 见7 · 4 · 1 7 5而 实 践 证 明5 2| 6 · 3 4 1 2精 要 而 有 深 度 的
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专辑名称:澳门庄闲游戏规则
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